南京市潭桥小学2025下半年校本研修计划
认真开展校本研修活动是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,特别是对于入职5年内的青年教师而言,这一阶段的成长尤为关键。我校“突出青年教师培养,以赛促研、以赛促学”为主题的校本研修计划框架,旨在通过系列教研活动,有效提升青年教师的教学能力和专业素养。
一、计划目标
1.提升青年教师教学能力:通过系统的培训和实践活动,帮助青年教师掌握先进的教学理念和方法,提高课堂教学质量。
2.促进青年教师专业发展:鼓励青年教师参与教育科研,提升研究能力和创新意识。
3.增强团队协作能力:通过团队合作,促进新老教师之间的交流与合作,形成良好的教学氛围。
4.以赛促研、以赛促学:通过教学竞赛等形式,激发青年教师的学习热情,推动教学研究与实践的结合。
二、主要活动
项目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
师德培训 | 弘扬践行教育家精神 做小石潭大先生 | 讲座 | 全体教师 | 严广富 | 8月底 |
信息技术融合 | AI工具赋能:中小学课堂的精准教学与活动提升 | 讲座 | 全体教师 | 张震 | 10月 |
教学改革培训 | 工作三年内体育教师区级培训 探索“微任务群”教学研究 | 上课、讲座 | 全体教师 | 孙茂龙 | 11、12月 |
班主任培训 | 班主任时间管理与情绪调节:避免 “疲于应付”,实现工作与生活平衡
| 讲座 | 全体班主任 | 陈艳 | 10月 |
青年发展班 | 个人课题结题培训活动 青年教师基本功比赛 入职五年内教师培训 |
讲座 上课 |
青年教师 |
左圣慧 孙正梅 |
10~12月 |
三、保障措施
1.学校管理层应给予政策上的支持和资源上的倾斜,确保计划的顺利实施。
2.设立专项基金,用于培训、竞赛奖励、资料购置等。
3.建立合理的激励机制,如表彰优秀青年教师、职称晋升优先考虑等,激发教师的积极性和创造性。
通过上述计划的实施,不仅能够有效提升入职5年内青年教师的教学能力和专业素养,还能促进整个教师团队的持续发展与进步,为学校的长远发展奠定坚实的基础。


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