身边之他映照成长 未来之我始于足下

——潭桥小学开展“生涯启蒙”高年级主题班会示范观摩活动

为深化生涯规划教育，赋能学生成长导航，2025年10月29日，我校开展了高年级主题班会观摩活动。本次活动由德育骨干吕晓梅老师执教，以“身边之他，未来之我”为主题，呈现了一堂精彩的小学生生涯启蒙课。学校德育团队及部分班主任参与了现场观摩。

课堂在“职业猜猜乐”的欢快氛围中开启，学生们通过生动的肢体表演竞猜职业，迅速点燃了探索兴趣。吕老师巧妙引导，将焦点从职业的外部特征转向内在核心，带领学生步入“解码职业内核”的深度发现环节。

在小组分享与集体构建中，学生们借助《职业发现卡》，积极探讨并提炼出各类职业所需的“责任心”“耐心”“沟通力”等关键品格与能力，初步构建起清晰的成长认知模型。随后的“对话职场榜样”环节，通过AI模拟对话技术，学生实现了与不同职业榜样的“面对面”交流，聆听真实心声，感悟精神力量，将外在认知内化为情感认同。

课程视角进一步拓宽，一段《职业万花筒》短片展现了社会百业协作运转的壮阔图景，使学生深刻领悟到“职业无贵贱，奉献即光荣”的社会价值内涵。在“播种未来计划”行动环节，学生将课堂所得化为个人成长的具体“微计划”，郑重地张贴于班级“成长树”上，并在激昂的集体宣誓中，许下从当下出发、装备品格能力、迈向未来的承诺。

观摩结束后，德育骨干团队立即开展了深入的磨课研讨。团队聚焦教学环节的实效性、学生参与的深度以及情感与行为目标的达成路径，进行了细致复盘与优化，旨在进一步打磨细节，提升课堂张力与育人效能，为吕晓梅老师后续参加片级班会赛课做好充分准备。

以本次观摩活动为契机，我校将持续系统化推进生涯启蒙教育。学校计划将生涯教育元素有机融入各年级德育课程体系，并通过开展“职业体验周”“家长职业讲堂”等系列实践活动，构建“认知－体验－规划”一体化的校本实施路径。未来，学校致力于打造具有辨识度的生涯教育特色，助力学生在认识自我、理解社会中，逐步唤醒内在潜能，坚实走好成长的每一步。

撰稿：钱璟星

校对：陈艳、徐佩佩

审核：严广富