优化常态课堂，关注学生成长——记潭桥小学英语组教研活动

英语教材的Story time，即阅读板块，是每个单元的核心部分，对学生学习整个单元有举足轻重的作用。近期，晓庄学院大三年级的见习老师们进入我校进行为期两周的教育见习。因此，潭桥小学英语教研组于10月20日上午组织本次教研活动，邀请组内优秀教师钱璟星与张虔老师分别执教了一节中、高年级的Story time板块公开课，并围绕这两节课进行评议。

钱老师的上课内容是4A Unit 6 At the snack bar(Story time)，钱老师设定了合理的教学目标，并结合绘本Would you like a doughnut?进行教学，让学生理解了本课的主题意义：合理使用would like, thank you等句型可以礼貌、得体地点餐。钱老师在教学中时刻关注学生的学，课堂氛围热烈，参与度高，体现了中年级英语课堂的活泼。

张老师上课的内容是5A Unit 7 At weekends(Story time)，张老师教学目标设定合理，依据学情和目标精心设计了教学环节，并结合课外视频资源，让学生体验中外双休活动的异同点，在授课过程中，张老师始终以学生为主体。在课文学习时，张老师注重方法与策略的指导，课文理解由整体到细节，课文学习过程中逐步放手，让学生的阅读能力得以提升。课的结尾，张老师的情感教育润物细无声，点明了本课的主题have a meaningful weekend。

课后，两位老师进行了简单的说课。接着，听课教师对于本节课进行了细致的研讨，各抒己见。大家一致认为，两位老师的课均展示了自己的扎实的基本功与灵活的教学机智。她们在教学中都非常关注学生的学习状态，重视学生思维品质的培养与学习策略的指导，上课风格老练，且环节流畅，让人如沐春风。此外，听课老师也对两位老师提出了一些中肯的建议，比如，在板书设计方面，两位老师可以做得更加精美。

最后，晓庄学院的见习老师们针对本课提出了一些问题，在座的老师依次予以解答，她们纷纷表示不虚此行，今后会以潭小英语教师作为榜样，努力让自己成长为优秀的英语老师。

在听、评课过程中，参与的老师们都受益良多，相信在常态课的研磨、研讨过程中，潭小年轻的英语教师们能够进步地更快，潭小的英语团队能成长地更快。