群文阅读，读书有道——记五年级语文备课组活动

读书是学生一辈子的财富，对于读书，学生也有自己独到的见解。关于小古文的学习一直以来是学生的一大难点，将读书和小古文的学习进行融合，深度挖掘古文背后的文化内涵，发展学生的思维。就周婷老师的《古人谈读书》教学，进行分析讨论，并发表相关的教学建议和评课感受，五年级全体语文老师对第八单元进行了集体备课。

周婷老师执教的《古人谈读书》，结合单元要素“根据要求梳理信息，把握内容要点”，引导学生在阅读实践中，借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等形式，根据需要对提取的信息进行归纳、整理，把握主要内容。听课教师在“群文阅读”的指导下，各抒己见。肯定了周婷老师的课堂亮点，也对自己的教学进行了反思：在小古文的学习中，首先借助汉语拼音把课文读正确，不强调让学生读流利；接下来，引导学生边读课文，边对照注释，理解每句话中关键词的意思；还通过抓重点词句，通过理解重点词句的方式，引导学生理解课文的主要内容；在拓展环节，引导学生把视线延伸到课外，进行积累。    

备课组的活动让老师们看到了教研的力量，也让我们在教学中明白了“读书好，读好书，好读书”的重要意义，继续笃定前行。