南京市潭桥小学二月心理健康教育工作简报

   时光不经意间书写着很多美好，季节的脚步踩出了四季，新的春季已经到来。为了在新学期能更好的关怀学生的心理健康状态，提高学生的心理健康水平。心理健康中心在本月做了以下工作。

一、开学前学生心理状态关怀 

  我校在开学前通过班主任及心理教师线上沟通方式帮助学生调节心理状态，以积极健康的身心状态开始新学期的学习生活。尤其对于重点关注学生，在开学前心理教师和家长及孩子积极沟通，缓解开学情绪问题。

二．线上家长会开展

在开学前，由德育处和心理咨询室联合，针对新学期学生可能出现的问题，开展了线上家长会。让家长更加了解孩子，加深与孩子的沟通，共同促进孩子的健康成长。并通过学校公众号发文方式让家长帮助学生更好的开启新学期的学习生活。

三、《从心启航 大展宏“兔”》主题班会

  新学期伊始，本校在各班开展以从心启航 大展宏“兔”主题班会，引导同学们尽快的回归学习状态，以饱满的情绪迎接新学期的到来。

四、心理活动营造轻松开学氛围

  心理老师就学生开学时会产生的焦虑紧张甚至抵触情绪，开展了“动力火车”活动，帮助学生建立自己的动力舱，发掘自己学习生活中的动力来源，积极乐观的面对新学期。

五、心理问题防治工作 

  本校专门就《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》在班主任会议中进行解读，同时成立以校长为组长的心理问题防治工作专班，重视学生心理健康工作。

六、一对一关怀摸排重点学生

在开学初，为进一步掌握学生的心理健康状况，对出现的变化有所了解。本校由班主任前期观察，心理老师进行一对一访谈，最终确定本学期心理重点关注学生名单，并进行档案更新。

七、心理安全研判会议

本月心理安全研判会议如期举行。分管领导、德育处成员、心理教师、全体班主任共同参会。布置了本学期学校心理工作计划及具体实施方案，针对班主任对本班学生心理工作中遇到的问题进行共同探讨。

八、挫折教育项目申报

  坚强的意志、良好的耐挫心理是一个人健康成长所必需具备的素养和能力。我校积极开展挫折教育，将趣味田径作为挫折教育的一个有效工具，培养学生的勇气和拼搏精神。使学生能够以更积极阳光的心态，坚韧饱满的姿态去面对生活中的挫折和挑战。

九、积极参加教研活动

新的学期新的安排，我校心里教师积极参加心理教研活动，认真聆听并记录本学期心理工作安排，按照要求积极准备，做好新学期的心理健康工作。

                                                                                                                           撰稿：陈曦

                                                                                                                           校对：潘婷

                                                                                                                           审核：严广富