4月25日上午，东山片英语教研活动在潭桥小学五楼多媒体教室如期开展。本次活动的主题为“基于主题意义探究的小学阅读教学展示活动”，来自五所学校的英语教师在活动中执教公开课或开展讲座，展示了个人风采。

第一节课由潭桥小学的许青老师执教，她的上课内容是六下Unit 8 Our dreams(Story time)，她确立的主题意义则是理解梦想的不同因人而异，勇于表达自己的梦想，并为实现梦想提出思考和建议。在教学中，许青老师充分挖掘文本信息，设计了一系列层次分明且有针对性的问题，以解决问题为目的，激发学生主动思考、分析、评价，使学生在积极的思维状态下激活语言，提高阅读效率，发展语言水平。

第二节课由思学街小学的李薇老师执教，她的上课内容是五下Unit 7 Chinese festivals，李老师关注了每一个节日的When？What to do？和What to eat？的问题，并补充了For whom？的问题，从多角度帮助学生构建了解一个节日的框架，让学生在小组合作和解决问题中阅读、获取信息、并结合自身知识进行表达。

两节课后，梅龙湖学校的吕文彤老师带来了主题为“主题意义探究下的单元整体教学”的讲座，她结合五下Unit 5 What do they do?的课例探讨如何基于主题意义实施单元整体教学。

第三节课由月华路小学湖东路校区的李莉老师执教，在教学中，她进行了充分的朗读指导，且设计了表演课文的互动，鼓励学生融入语境，在表演中体验主题，在表达中展现自我。在课中，李老师凸显了课文中家人对主人公的关心，最后通过rhyme总结，要有一个健康的作息时间，对学生的生活习惯进行了引导。

最后，东山小学的陶梦凡老师对三节课例进行了细致地解读与分析。她指出在教学中，教师应当判断语用价值，挖掘主题元素；优化教学设计，探究主题意义；精选拓展材料，延伸主题内涵。她将三节课的优势与值得商榷之处都一一指出，她的评课之细致、认真让在场老师无不叹服。

本次研讨活动展示了东山片英语教师的课堂风采，为优化英语课堂，提高阅读教学有效性提出了切实可行的方法，也体现了英语课程的育人内涵。老师们在本次活动中分享了宝贵的教学经验，解决了一些实际的教学问题，促进了各校英语教学的交流合作。

撰稿：钱璟星

校对：卢凯陆

审核：严广富