学习无止境 共研共成长

——记潭桥小学英语教研组“学展型”课堂活动

5月11日上午，南京市潭桥小学全体英语教师围绕“学展型课堂：主题意义引领下的单元整体教学”开展了教研活动。

吴仁宇老师执教的是5B Unit6 In the kitchen（第一课时）。吴老师导入自然，由kitchen图片引出fridge，引出食物tomatoes,potatoes和vegetables,meat等进行生词教学。课文教学一看动画回答问题解决Who和What are they doing的问题；二听课文回答具体每个人物正在做的事情；三细读课文解决课文后半段的细节问题；四划答案划出刘涛是否喜欢这个食物。接着听录音跟读、分组朗读及表演。最后拓展创设刘涛为父母做早餐的场景，想象编对话。吴老师整节课教学目标明确，教学设计贴近学生生活，思路清晰，教学过程循序渐进、难度由浅入深，评价方式多样，关注学生全面发展。

王濛濛老师执教5B Unit6 In the kitchen（第二课时）。王老师通过guessing game导入课堂，既很好地活跃了课堂气氛，也为引入新知识进行了铺垫，教学过程完整，重难点突破。另外，王老师对课堂流程的掌握和把控十分到位，在教学过程中既能充分注重学生听、说、读、认能力的培养，又能注重学生注意力、观察力、思维力和想象力的培养。

第三节是马瑾老师授课，在五（3）班，内容为5BUnit6 In the kitchen(period 3)。第三课时是综合板块的教学，教师通过复述story time课文导入教学，让学生熟练使用现在进行时句型进行交际，并设计了guessing game、write a letter等教学活动引导学生复习巩固所学知识，小组合作，并进行语言输出，教学方式多样，学生随着教师的思路寓学于乐，学有所获。

课后，王濛濛老师对于《基于主题意义的小学英语单元整体教学探讨》进行了讲座。2022年义务教育英语新课标提出，要加强单元教学的整体性，依据单元育人蓝图实施教学。

通过本次活动，我们英语组每一位教师都在思考中不断反思，不断学习，在以后的课堂教学，更需要这样的教研活动，助力每一位教师的成长与进步。

撰稿：潘  婷

校对：钱璟星

审核：严广富