探索编程常态教学 聚焦计算思维培养

2023年10月12日上午，南京市潭桥小学进行信息科技学科教学研讨活动。本次活动的主题为《探索编程常态教学 聚焦计算思维培养》。本次活动信息组全体教师全程参与教研。此次活动分为课堂展示、教学研讨二个环节。

一、研究课展示

本节课是以刘祺慧老师执教的人工智能课，课题为《和“文字”打招呼》六年级学生第一次接触掌控板和Mind+软件，学生十分感兴趣，课堂氛围良好，教学进度顺利完成。

有了之前scratch学习的基础，对于编写程序这一块学生可以很快的上手.在刘老师的带领下，学生初次认识掌控板及Mind+的页面，了解硬件与软件的功能，通过对于静态文字和动态文字的深入讲解，大部分学生顺利的完成任务。并在最后环节，学生以小组的形式接受着课堂上的头脑风暴，在一次次的修改与完善中，展开了国庆节标牌的制作，让学生能够学以致用，在尝试中体验成功的快乐，在成功中体验创造的喜悦。

二、教学研讨

课后，刘祺慧老师进行了教学反思汇报，信息科技教研组的老师们分别就《文字“打招呼”》这一课的内容进行深入探讨，在教学研讨活动中，分析本节课教学设计及课堂呈现中的优点和不足，认为对于掌控板的用途进一步深入讲解，并共同探究掌控板在创客大赛等活动中的丰富实践。硬件与软件的结合，打开了学生探索智能硬件的大门，为本学期的mind+掌控板教学做了很好的铺垫，从而更加吸引学生兴趣，培养学生的计算思维和数字化学习与创新能力。

此次教研活动，为老师们搭建了相互学习、相互促进的平台，在教学实践和交流研讨的同时，老师们更加坚定要教好书必须先立足于新课标，研读新教材，吃透新课标，用好新课标，不断完善和提高教学方法，增强了教师们践行新课标的决心和意识。

文字：刘祺慧

图片：许  云

校对：陈  艳

审核：严广富