“同课”风采异 “异构”智慧同

——记潭桥小学英语教研组活动

近期，南京晓庄师范学院22级小学教育专业（英语方向）的8名大学生走入潭桥的校园，开展为期两周的教育见习。为了让晓庄学院的同学们更直观地认识小学英语课的教学模式，了解一线英语教师如何组织教学，我校英语组特开展本次同课异构活动。南京晓庄师范学院外国语学院的侯颖老师亦全程参与了本次活动。

本次上课的是潘婷与钱璟星老师，两位老师选取了教材五年级上册Unit 5 What do they do? 的第一课时进行同课异构。

第一节课由区优秀青年教师潘婷呈现。本课的主要话题是讨论父母的职业，以重点句型What does he/she do? He/She is a…和重点词汇：teacher, doctor, worker, writer等展开。课堂伊始，一首有趣又节奏感十足的chant既抓住了学生的注意力，活跃了课堂氛围；又巧妙地引入话题，激活了学生原有的知识储备，为下面的学习做好了铺垫。高年级的课堂因容量大、知识点难，老师们往往会忽略趣味性，潘老师通过反复观看优秀课例，在结合本校实际学情的基础上，选择了Still image（静止定格）游戏有效巩固重点词汇，让课堂充满活力。文本处理上，始终坚持语篇观念，任务型学习与实时的师评、自评、互评贯穿始终。坚持把课堂还给学生，创设情境，让学生提问，让学生做小老师，把5G课堂的要求落到实处。

第二节课由区学科带头人钱璟星老师呈现。钱老师教态自然，与生互动亲切。导入环节用一首轻快的英语歌曲快速激活学生关于职业的词汇积累，并进行brainstorm，自然而然地进行词句教学，突破重难点。课文学习的过程中，钱老师注意学习策略的指导与教授，引导学生根据词缀或上下文猜测生词词义，并注重追问，将文本与学生的生活联系，提出多个思辨性问题，符合英语学习活动观的理念与要求。

课后，两位老师进行了简单的说课，并开展了主题讲座《核心素养视域下小学英语语篇教学设计》。

之后，两位老师与晓庄学院的来访师生们进行了进一步的交流与互动，为同学们阐释了小学英语各课型的教学设计思路与单元整体教学的相关理念，并解答了关于教师资格证考试、编制考试方面的疑惑。

本次教研活动展示了潭小英语组的专业素养和团队精神，也让本次前来参与教育见习的同学们大致了解了小学英语课的教学模式，初步感受到见习工作有别于校园生活的精彩与挑战。相信南京晓庄学院的同学们在见习结束之后，都会对自己的发展定位有更清晰的认识，在不久将来能够以更契合社会的姿态面对各自的生活。也祝愿我校英语组教师们能够在带教过程中与徒弟们互相成就，教学相长。

撰稿：钱璟星

校对：潘  婷

审核：严广富