2023下半年南京市潭桥小学校本研修工作计划
一、指导思想
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习讨论新课程为重点,以提高创新意识和创新力量为主线,以教师参加教育科研和研修为主要形式,以培育教师可持续进展力量为根本方向,以培育一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素养。通过开展校本研修, 促使教师树立良好的师德风范,把握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有 效改革课堂教学,转变教育观念, 提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量,全面提升我校教师队伍的整体素养,促进教师专业化进展,为提高教育教学质量奠定良好的根底。
二、研修活动安排表
项目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
师德培训 | “小石潭 大先生”我们在路上 | 讲座 | 全体教师 | 严广富 | 9月 |
班主任培训 | 心之所向,行之所往 | 讲座 | 全体班主任 | 王瑶 | 9月 |
信息技术融合 | 基于”金陵微校”平台的学科融合教研活动 | 公开课、讲座 | 校级 | 陈艳 | 10月 |
教学改革培训 | 为学而教,为教而研 菜单式讲座 核心素养落地的实践研究 | 讲座 公开课 |
全体教师 | 唐珊珊徐佩佩
|
10月 |
青年发展班 | 案例、教育叙事培训 课题培训 学科竞赛 |
讲座 比赛 |
青年教师 |
孙正梅 |
9~11月 |
三、保障措施
1、强化教研组的建设和管理。教导处加强教研组活动管理, 行政深入各教研组参加教研活动并进行指导。要求集体研讨、交流时做到研修有计划、有记载、有检查、有落实、 有反馈,每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点内容要形成专题化、系列化。要求参与教师填写好研修活动记录,写出反思,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色,带动引导教师专业发展。
2、提倡联动研修,打造特色教师。学校开展师徒结对、骨干带教、共同备课、磨课等方式,互帮互助互学互进,优势互补,促进青年教师队伍迅速成长。对青年教师实行“结对制”培养方式,充分发挥骨干教师在同伴互助中的积极作用,帮助和指导青年教师,尽快适应角色和环境要求,实现跳跃式发展。
3.实施教学评价研修,根据本校具体情况,对教学过程进行全程评价,提高研修对教学活动的促进作用。同时加强考勤监督,个人参加活动积分。