教研聚力，小学英语作业设计绽放新篇章

——潭桥小学英语组开展作业设计研讨会

为深入落实“双减”政策，精准把握课堂的维度，促进教学质量的进一步提升，近日，潭桥小学英语教研组举办了有关“英语作业设计”的专题教研活动。

本次活动由钱璟星老师主持，全体英语老师参加。每位老师围绕“如何进行作业分层”、“如何提高作业质量”两个内容进行了探讨。

三年级的吴仁宇和许青老师经过多角度思考，分享了她们除了常规基础的听、读、背之外的作业布置——单元主题特色作业、英语歌曲学唱、课外绘本阅读等拓展性作业。

四年级的胡梦蝶、黎汝佳、朱帮香老师结合自身的教学经验，注重作业对象的差异化管理，对作业难度、数量和类型进行恰当分层，为不同水平的学生提供个性化作业，满足不同学生的发展需求，并强调了作业批改与及时反馈的重要性。

五、六年级的潘婷和王濛濛老师围绕“作业及能力培养”开展相关分享。五、六年级的学生开始系统学习语法，随着整体学习深度和广度的提升，高年级作业设计更关注多效性、多维度性、多层次性，注重培养学生语言能力、学习能力和学习策略的发展，让学生在掌握基础的同时，提高英语学科素养。

接着，英语教研组长钱璟星老师进行了总结，钱老师强调：在 “双减”背景下，英语作业设计应该更加关注学科核心素养的体现和作业设计的有效性，并从作业分层的策略和方法、作业分层的标准等方面对组内成员进行了培训和指导。她特别提出，作业可按完成周期分为短期作业、中期作业与长期作业；也可按完成人数分为个人作业、双人作业与小组作业，这样的分层设计会比只基于难度分层更科学。

潭桥小学英语组将齐心协力，加强研究与实践，让“双减”政策背景下的作业设计与管理更具科学性和合理性，真正实现“减负增效”。

撰稿：钱璟星

校对：徐佩佩

审核：严广富