朗朗书声润童年

——一年级朗读能力点活动开展

为了发展学生的语言能力，培养热爱祖国语言文字的情感，激发学生对童谣的兴趣，掌握朗读的方法，让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽，营造浓厚的读书氛围；南京市潭桥小学组织一年级全体学生开展主题为“朗朗书声润童年”的朗读比赛。

整个九月和十月，孩子们都沉浸在浓浓的朗读氛围中。在本学期，本备课组立足于一年级学生学情，在学校提出了核心素养能力点培养目标的指导下，制定了“朗朗书声润童年”的活动方案并开展了一系列的学生活动。在开学之初，教务处指明方向，明示一年级语文学生核心素养能力点的重点应该是朗读，因为本学期的学生活动主要有，“我是拼音小达人”活动，每两周一次在班级中进行阶段性评估及选拔，系列活动“我是拼音小达人”“我是儿歌小使者”“我是美文朗读者”，同时，我们还寻找新方法，激发学生朗读的新趣味，如“喜马拉雅”软件的运用。另外，还有一些朗读之外的活动，如……这些活动都取得了让人惊喜的效果，孩子们也学有所获。

这些活动的萌芽、制定以及落实都离不开引领与指导，在活动中我们渐渐明白了明白了何为“多元评价促发展 虽无纸笔亦飘香”。