花开万物吟，耕耘正当时。为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学质量，提升教师专业成长，自春季开学来，我校持续开展“两周一研”听评课活动。全体教师积极参与，在研中学，学中研，思中悟，悟中进。围绕我校“学展型”教改理念，语文教研组将扎实推进“两周一研”教研活动，着力于实现教师专业素养的持续进阶。

本次教研活动中，授课教师都精心做了准备，教学设计匠心独运，课堂亮点频现，展示了一节原生态课堂。学校领导、教研组长、老师们深入课堂，仔细聆听，认真记录，把脉课堂动态。

《花钟》一课要求教师在引导学生读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

李朝霞老师的这节课紧紧围绕单元核心要素“借助关键语句概括一段话的大意”，让学生从文本中找关键语句，一步步得出段意。加强文本阅读，从语言文字中体会不同花开放的姿态。片段教学是中年级的重点，因此，此处重点抓住九种花开放的姿态，体会作者运用多样的表达，使句子更加生动形象，富有童趣。整节课，学生们畅游花海，不仅欣赏了花之容颜，还收获了花之奥秘、习得观察、探究、表达方法！

听课结束，组内教师根据李老师的授课进行了深入的交流探讨，老师们畅所欲言，分享听课心得。这样的集体备课，既促进了教师个人素养的发展，同时也推动了“学展型”教改走向深入。