解析关联主义理论 织就知识网络体系

——南京市潭桥小学开展菜单讲座活动

11月14日上午，江苏省小学英语特级教师李长健老师应邀来到南京市潭桥小学，为全体英语老师带来了一场精彩的菜单讲座——《基于关联主义理论的小学英语教学实践与思考》。

讲座中，李长健老师深入浅出地阐述了关联主义理论的核心概念，包括节点、连结和网络，并指出学习就是编织个人社会知识网络的过程。她强调，在小学英语教学中，教师应建立起知识与知识之间、教学环节之间以及知识与现实世界之间的关联，形成整合性、关联性、发展性的育人蓝图，以促进学生核心素养的全面发展。

结合具体的教学案例，李长健老师展示了如何在小学英语课堂中应用关联主义理论。她提到，教师可以通过教材内知识之间的关联、教材与绘本之间的关联以及学科间知识的关联，将各自为阵的教学内容整合起来，提炼出小概念，共同指向大概念，形成结构化知识体系。这样的教学方式不仅有助于激发学生的学习兴趣和思维拓展，还能更好地培养她们的核心素养。

老师们认真聆听了李长健老师的讲座，并积极与她进行互动交流。老师们纷纷表示，此次讲座让她们对关联主义理论有了更深入的了解，也为她们今后的教学提供了新的思路和方法。今后，相信老师们都会将这次讲座所学内化于心，外化于行，在教学实践中积极运用。

此次讲座不仅为南京市潭桥小学的英语老师提供了一次宝贵的学习机会，也为推动该校英语教学质量的提升注入了新的活力。未来，该校将继续加强教师队伍建设，为培养更多优秀学生贡献力量。

撰稿：钱璟星

校对：孙正梅

审核：严广富