南京市潭桥小学2023-2024第二学期校本研修计划
认真开展校本研修活动是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,特别是对于入职5年内的青年教师而言,这一阶段的成长尤为关键。我校“突出青年教师培养,以赛促研、以赛促学”为主题的校本研修计划框架,旨在通过系列教研活动,有效提升青年教师的教学能力和专业素养。
一、计划目标
1.提升青年教师教学能力:通过系统的培训和实践活动,帮助青年教师掌握先进的教学理念和方法,提高课堂教学质量。
2.促进青年教师专业发展:鼓励青年教师参与教育科研,提升研究能力和创新意识。
3.增强团队协作能力:通过团队合作,促进新老教师之间的交流与合作,形成良好的教学氛围。
4.以赛促研、以赛促学:通过教学竞赛等形式,激发青年教师的学习热情,推动教学研究与实践的结合。
二、主要活动
项目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
师德培训 | 强化使命担当,我们在路上 | 讲座 | 全体教师 | 严广富 | 2月 |
信息技术融合 | 提升信息素养,助力学科教学 | 讲座 | 全体教师 | 陈艳 | 3月 |
教学改革培训 | 小学跨学科项目式学习的研究 | 讲座 | 全体教师 | 徐佩佩 | 4月 |
班主任培训 | 凝心聚力 追光而行
| 讲座 | 全体班主任 | 王瑶 | 6月 |
青年发展班 | 个人课题申报培训活动(专家指导) 课题进课堂活动 校内课题再培训 |
讲座 上课 |
青年教师 |
左圣慧 孙正梅 |
3~5月 |
三、保障措施
1.学校管理层应给予政策上的支持和资源上的倾斜,确保计划的顺利实施。
2.设立专项基金,用于培训、竞赛奖励、资料购置等。
3.建立合理的激励机制,如表彰优秀青年教师、职称晋升优先考虑等,激发教师的积极性和创造性。
通过上述计划的实施,不仅能够有效提升入职5年内青年教师的教学能力和专业素养,还能促进整个教师团队的持续发展与进步,为学校的长远发展奠定坚实的基础。