聚焦低龄学情，趣探品德课堂

在阳光明媚的四月，为提升二年级道德与法治教师对低龄学生认知规律的把握能力，打造趣味化、生活化的品德课堂，4月14日，二年级道德与法治备课组开展了本学期 “以趣促学”主题教研活动。本次活动以课例展示、互动研讨为核心，围绕 “如何让道德与法治课堂更贴近二年级学生生活”展开深入探究。

为贯彻《义务教育道德与法治课程标准》中 “遵循学生身心发展规律”的要求，针对二年级学生好奇心强、具象思维为主的特点，解决课堂教学中 “趣味性不足、生活联结不紧密”的问题，特组织本次教研活动，旨在提升教师情境创设、游戏化教学及生活化作业设计能力。

本次教研活动以“趣味”为突破口，以“生活”为落脚点，通过课例与研讨结合，探索出低龄段道德与法治课堂的三大策略。教师们一致认为，低龄段教学需 “蹲下来”看学生，用儿童的视角设计教学。后续备课组将围绕 “家校协同培养良好习惯”展开专题研究，进一步打通课堂与生活的壁垒，让道德与法治教育真正“落地生根”。

撰稿：周  娟

校对：左圣慧

审核：严广富