初探奇妙尝试，激发成长勇气

在万物萌发的春日，为引导二年级学生感受尝试的乐趣、培养敢于探索的精神，3月12日，二年级道德与法治备课组开展“小尝试，大发现” 主题教研活动。本次活动以第一单元《让我试试看》为依托，通过动手实践、故事分享等形式，探索低龄段 “体验式学习” 的有效策略。

二年级下册第一单元《让我试试看》旨在引导学生积极尝试新事物、体验劳动与创造的快乐，克服畏难情绪。针对低龄学生 “好奇但易放弃“ 的特点，为解决课堂中 “体验深度不足、情感共鸣不够”的问题，特开展本次活动，助力教师设计 “沉浸式、趣味性” 的尝试体验课程。

本次围绕二年级下册《让我试试看》单元开展的教研活动，不仅是一堂课例的展示，更是一次对低龄段道德与法治 “体验式育人”的深度探索。通过 “情境共情—实践体验—生活延伸”的完整闭环，我们重新认识到：教育不是灌输，而是点燃学生主动成长的火焰。道德与法治的课堂，应当成为这样的 “勇气孵化器“——不是告诉学生 “你应该怎样”，而是相信 “你可以试试看”。愿我们的教育，永远为孩子保留 “想尝试“ 的热情、“敢尝试”的底气、“乐尝试” 的智慧，让成长真正成为一场充满惊喜的自我发现之旅。

撰稿：周  娟

校对：左圣慧

审核：严广富