聚焦阅读复习重难点，共研高效提分新策略

2025 年 6 月 4 日，南京市潭桥小学五年级语文备课组在录播教室开展 “五年级下册阅读理解复习策略” 专题研讨活动。本次活动以 “精准把握考点、分层突破难点” 为核心，通过教师深度研讨、策略分享与复习计划制定，为期末阅读复习厘清思路、明确方向。

活动伊始，杨雪萍老师结合教材重点篇目与学情数据，梳理核心考点，指出五年级下册阅读理解需重点突破记叙文、说明文、非连续性文本三大板块，其中记叙文的 “人物形象分析”“环境描写作用”，说明文的 “说明方法辨析”，以及非连续性文本的 “图表解读” 是复习重点。同时，她结合学生练习反馈，点明共性问题：概括题抓不住关键信息、赏析题答题逻辑不完整、开放题脱离文本等，为后续研讨锚定了精准方向。

在分题型研讨环节，教师们围绕基础型、理解型、赏析型、开放型题目展开热烈讨论，形成系列实操策略。针对学生能力差异，教师们研讨确定分层复习材料与课堂策略。活动最后，备课组明确两周复习计划

本次研讨活动凝聚集体智慧，形成了 “分题型归纳、分层级训练、分小组协作” 的复习模式。后续，五语备课组将紧扣计划，通过每日 “阅读小达标” 检测、学困生 “逐句提问” 辅导等举措，推动复习高效落实，助力学生在期末阅读考核中实现 “基础扎实、思维提升、表达规范” 的目标。