聚焦核心素养 共研高效课堂

——记英语组教学研讨活动

为进一步深化课堂教学改革，提升英语教师专业素养，促进教师间的交流与合作，6月5日，我校英语教研组继续围绕我校“学展型”课堂的课改方案及江宁区第十五期教研课题“核心素养视角下绘本与小学英语教材融合教学的实践研究”开展活动。本次活动以三节精彩纷呈的公开课为载体，全体英语教师积极参与听课、评课，研讨氛围热烈，成效显著。

第一节课由潘婷老师执教六年级下册《Unit 3 A healthy diet》写作课。潘老师以真实生活情境为切入点，通过展示不同饮食结构的图片，引导学生讨论健康饮食的标准，并借助思维导图帮助学生梳理写作框架。在写作环节，潘老师采用分层任务设计，让不同水平的学生都能得到有效训练。课堂最后的小组互评环节，不仅提升了学生的语言表达能力，也培养了他们的批判性思维和合作意识。

第二节课中，胡梦蝶老师带来五年级下册《Unit 8 Birthdays》的Story time教学。胡老师以“Birthdays Around the World”为主题，通过问题链引导学生深入理解文本，并巧妙融入中西方生日文化的对比，让学生在语言学习的同时拓宽国际视野。课堂中，学生通过角色扮演、小组讨论等活动，积极参与，课堂氛围轻松活泼，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

第三节由黎汝佳老师执教同单元Fun time与Cartoon time板块。黎老师以生动有趣的卡通动画导入，迅速抓住学生的注意力。通过“看—猜—说—演”的教学设计，引导学生预测故事情节、模仿人物对话，并鼓励学生发挥想象力，创编新的卡通故事。整节课寓教于乐，学生在欢声笑语中掌握了重点句型，同时也培养了创新思维和语言表达能力。

课后，全体英语教师齐聚多媒体教室，围绕三节课例展开深入研讨。老师们一致认为，三位授课教师的教学设计各具特色，充分体现了新课标理念下的课堂创新——潘婷老师的写作课逻辑清晰，任务设计层层递进，有效提升了学生的写作能力；胡梦蝶老师的阅读课注重文化渗透，问题设计具有启发性，激发了学生的思维活力；黎汝佳老师的卡通课生动有趣，活动设计符合学生年龄特点，课堂互动高效。

在自由讨论环节，老师们就“如何平衡课堂趣味性与知识密度”“如何优化写作评价标准”“如何更好地整合单元教学内容”等话题展开热烈讨论，并分享了各自的教学经验。

本次教研活动以课例为载体，以研讨为桥梁，为英语教师搭建了相互学习、共同进步的平台。未来，英语组将继续深化教学研究，优化课堂设计，推动我校英语教学水平再上新台阶。

撰稿：钱璟星

校对：徐佩佩

审核：严广富