立足新教材 赋能新课堂

——记南京市潭桥小学英语教研活动

为深入探索核心素养导向下的小学英语新教材教学方法，南京市潭桥小学英语教研组于2025年9月25日在学校多媒体教室成功开展课堂教学提质专题研讨活动。本次活动延续“学展型课堂：核心素养视角下绘本与小学英语教材融合教学的实践研究”主题，聚焦四年级新教材Unit 3 My Week的教学实践，通过课堂展示与研讨反思相结合的方式，切实提升课堂教学实效。

王濛濛老师执教了本单元的Lead-in与Cartoon time板块。王老师精准把握四年级学情，教学设计思路清晰，环节衔接自然，巧妙融入AI数字人技术，有效激发学生学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动充分，展现了良好的教学效果。

张虔老师展示了第二课时Story time板块的教学。张老师以沉稳的教学风格，设计了层层递进的问题链，深入解读语篇的What、Why和How三个方面。通过适度复习已学内容，为学生搭建语言支架，体现了语言学习的循序渐进，两次核心问题的回答有效促进了学生对课程内容的深度理解。

在课后研讨环节，老师们围绕两节展示课进行了到位的点评。她们既肯定了两位老师教学的优点，也提出了具体的改进建议，主要包括加强对学生的追问以培养元认知策略、优化板书设计与使用、完善环节过渡语等，为提升课堂教学效果提供了多样的思路。

通过本次课例研讨，老师们进一步深化了对新教材的理解，掌握了更多切实可行的教学方法。大家纷纷表示，会将研讨成果转化为实际教学行动，不断提升课堂教学效率，促进学生语言能力与核心素养的协调发展。

撰稿：钱璟星

校对：孙茂龙

审核：严广富