生活融分支，实践强素养

为落实小学信息科技课程核心素养要求，破解分支结构教学抽象化难题，10月22日，南京市潭桥小学信息备课组组织开展《分支结构》专题教学活动，由信息科技教师付雨朦执教公开课，以生活化情境为纽带，助力学生构建算法思维。

活动以“情境赋能编程教学，实践培育计算思维”为主题，付老师以“畅玩银杏湖”为核心情境，设计“验票入园”“项目选择”“雨衣团购”阶梯式任务，引导学生从单分支、双分支到多分支结构逐步探索。通过流程图建模、Scratch编程实践、网页模拟体验等多元形式，将抽象的判断逻辑转化为直观操作，让学生在实践中掌握分支结构的核心要素与应用方法。

此次活动以生活为课堂，以实践为路径，既实现了编程知识与生活经验的深度联结，又有效锤炼了学生的逻辑推理与问题解决能力。不仅为信息科技教师提供了优质的教学范例，更推动了信息科技课堂向“趣味化、生活化、思维化”转型，为提升学生数字化学习与创新能力奠定了坚实基础。

撰稿：付雨朦

校对：付雨朦 陈艳

审核：严广富