聚焦“系统思维”，构建信息课堂

11月21日，我校信息科技学科组围绕六年级《系统与子系统》一课开展教学研讨活动，全组教师参与听评，共同探索“系统思维落实信息课堂”的教学路径。

执教本节课的是六年级许云老师，课程以“计算机拼图游戏”切入，通过“台灯—森林—手机”等生活案例，串联“系统层级分析”“要素与子系统辨析”等环节，借助小组讨论、层级图绘制等互动形式，让学生在动手操作中理解“系统的层次性”核心概念。课后，学科团队教师从“认知节奏”“目标达成”等维度展开评课，提出“深化案例功能分析”“强化全员参与”等优化建议，为后续抽象概念教学积累了实践经验。

本次教研聚焦“学生主体的思维建构”，将生活场景与学科概念深度融合，推动了“做中学、思中悟”的课堂形态落地。

撰稿：许云

校对：付雨朦 陈艳

审核：严广富