情境阅读，激活儿童思维

——南京市潭桥小学喜迎市区教研员指导教研

许久未放晴的南京城，终于迎来了艳阳高照的一天。12月5日，南京市潭桥小学盼来了南京市教研员徐艳老师和江宁区教研员周爱华老师，全体语文老师齐聚四楼微格教室，期待得到两位专家老师的指导。

首先，王校为大家呈现了一节二年级的精彩的研究课《狐假虎威》。创设情境，立足阅读，抓住识字，展开故事，充分调动学生的积极性，将课堂推向一个又一个高潮。

随后，唐主任执教二年级的《夜宿古诗》。 唐老师抓住古诗特色，用简笔画的方式导入，营造出浓浓的诗情画意，轻松而活泼。巧妙地创设情境，通过形式多样额朗读，激发学生学习古诗的兴趣。

课后，两位专家老师们就两节课做了精彩点评，正如周爱华老师说的：“实实在在的教研，一针见血的评点”。周老师称赞了我校学生的整体朗读水平高，老师们在朗读指导上的付出。同时指出在有限的课堂时间里要学会取舍，有舍才能有得。

市教研员徐艳老师就两节课，给全体老师分享了多年语文工作的心得。徐老师希望老师们面对阅读量偏大，难度加大的新教材能够“守正出新”和“聚焦融合”。紧扣课标，定准目标，落实好书面语、识字教学等板块教学，充分保证学生课堂写字的时间，去掉繁杂的花哨的形式。正如王校在总结时借用于永正老师的话“大道至简，返璞归真”！

经过两位专家老师的点评和指导，在场的老师们都受益匪浅。正如唐主任所说：“这是一个愉快的上午，也是一个充满收获的上午。”