2020年9月11日，许云老师执教了一节五年级的劳动技术公开课《迷宫盘》，该课设计精彩，环节环环相扣，学生的创新思维在课堂中迸发火花，听课教师也是收获满满。

迷宫盘是孩子从小感兴趣的一种益智玩具，但学生从未尝试过把迷宫盘制作出来，所以学生对于制作出-个迷高盘充满了热情和探究的欲望。课程一开始，老师展示了一些不同类型的迷言图片,如草坪迷宫、手绘迷言、学生自制的迷宫等,生动激发了学生的探究兴趣。
   教师鼓励学生以探究为主的自主学习方式。将整节课分为两部分进行教学,第一部分为：迷宫盘的设计；第二部分为：迷宫盘的制作。而迷宫盘的设计更多地需要学生自己探究迷宫盘的设计方法.发现设计要求设计迷宫道路。以小组合作的形式进行研究、讨论，在思维火花的碰撞中,学生很容易发现“边擦边画”的方法更好，思路更清晰，速度也更快。整个过程就在尝试与探索中轻松化解该课的难点，巧妙又精彩。