筑牢“身心健康”，让阳光住进每一个孩子心里

——南京市潭桥小学2025-2026学年第二学期心育工作全面启航

2026年3月3日，南京市潭桥小学召开2025-2026学年第二学期开学全体教师会议，会上重点部署了新学期的心育工作，以“深耕‘立德树人’，让好品行成为孩子的终身烙印”为核心，从课程建设、评价体系、关爱网络、氛围营造、创新举措和融合教育六个维度，全面开启新学期心育工作新篇章。

一、深耕课程与评价，筑牢心育根基

学校将持续深化德育与心育课程建设，重点推进《耕心田·融五育·向美好——南京市潭桥小学学生行为规范培育行动》，通过系统化课程引导学生养成良好品行。同时，完善《看见，生长的色彩——南京市潭桥小学“五色花”全员育人评价体系》，以多元评价关注每一位学生的心理成长与行为发展，让评价成为学生成长的“导航仪”。

二、织密关爱网络，守护心灵成长

新学期，学校将进一步织密关爱网络，落实全员导师制，要求在开学两周内完成对所有关爱学生的家访和心理状态摸排，及时掌握学生的情绪变化与生活状态，为孩子的新学期做好支持与准备。同时，开学初各班主任将组织开展以“新学期适应”为主题的心理班队课，帮助学生快速调整状态，融入校园生活。班主

任动态关注需重点心理关怀的学生，并及时记录。

三、创新心育举措，温暖校园时光

为丰富心育形式，学校创新推出午休“晒太阳”活动，让孩子们在阳光下舒展身心，缓解学习压力，感受校园生活的温暖与美好。此外，学校将继续深化与南京大学心理系、江宁区团委、金云社区等单位的合作，推进融合教育与特殊关爱，为有特殊需求的学生提供更专业、更个性化的支持。

四、牢记育人使命，做学生的心灵楷模

会议最后强调，全体教师要时刻牢记：我们的一言一行都是学生的楷模。在新学期的工作中，每一位教师都将以更饱满的热情、更专业的素养，关注学生的心理健康，用爱与责任守护每一颗心灵的成长，让潭桥小学成为孩子们温暖、安全、充满力量的成长港湾。

撰写：孙  华

校对：徐佩佩

审核：严广富