深耕阅读课堂，赋能素养成长

——我校开展“金陵好课堂”阅读教学研讨课活动

为进一步落实新课标理念，提升小学低段语文阅读教学质量，搭建教师交流学习的专业平台，3月25日，我校在五楼多媒体教室成功举办“金陵好课堂”阅读教学研讨课活动，全体语文教师参与本次教研。

本次研讨课聚焦低段学生阅读兴趣培养与阅读方法指导，呈现了两节精彩的示范课。第一节由冯越老师执教二年级《读读儿童故事》。课堂上，冯老师以趣味故事为载体，通过故事分享、情节梳理、方法总结等环节，引导学生在互动交流中掌握阅读儿童故事的技巧，充分调动了学生的阅读积极性，让孩子们在故事中感受阅读的快乐，为二年级整本书阅读教学打下坚实基础。

第二节由张阳老师执教一年级《春分 采春茶》绘本阅读课。张老师巧妙融合二十四节气“春分”的传统文化元素，以绘本为桥梁，带领学生认识春分习俗、了解春茶知识，将绘本阅读与文化传承、生活实践深度结合，打造了生动有趣的跨学科阅读课堂，充分贴合一年级学生的认知特点，有效激发了学生的阅读兴趣与文化认同感。

示范课结束后，两位执教教师依次分享了教学设计思路。冯越老师围绕“低段儿童故事阅读的方法渗透”展开分享，她表示，本节课以统编教材二年级下册“快乐读书吧”为依托，设计初衷是立足学生阅读起点，通过“读故事、讲故事、用方法”的递进式环节，帮助学生搭建阅读支架，培养自主阅读能力，让学生真正爱上儿童故事。张阳老师则从“传统文化与绘本教学的融合”切入，分享了课程设计理念：结合春分节气的时令特点，选取贴合学生生活的绘本内容，将节气知识、茶文化与绘本阅读有机结合，旨在通过跨学科课堂，让学生在阅读中感知传统文化，实现“以读育人、以文化人”的教学目标。

随后，语文教研组长就本学期校园阅读节相关事项进行专项传达，明确了阅读节的活动主题、时间安排、核心项目与实施要求。组长强调，本次阅读节将围绕“书香润童心，阅读伴成长”的核心，设计班级读书分享会、亲子共读打卡、绘本剧展演、故事大王比赛等系列活动，要求各年级结合学段特点细化落实，以丰富多元的阅读活动激发学生阅读热情，营造全校浓厚的书香氛围，推动我校阅读教育走深走实。

此次“金陵好课堂”阅读教学研讨课活动，不仅为教师们提供了展示与学习的平台，更推动了我校阅读教学的创新与发展。未来，我校将持续深耕阅读课堂，以教研促教学，以活动育素养，助力学生在书香中成长，推动语文教学质量再上新台阶。  

撰稿人：冯越

校对：卢凯陆

审核：严广富